Слайд 1
Эмоциональный компас развиваем себя помогаем детям
Презентация
10 слайдов · сгенерирована в Презентоше — бесплатном генераторе презентаций
Слайд 1
Презентация
Слайд 2
Вступление задаёт тему мастер-класса и объясняет, почему опытным педагогам особенно важно замечать собственное состояние, а не жить на автоматизме. Здесь же обозначаются роли ведущих и мысль о том, что работа начинается не с «позитивности», а с честного контакта с собой.
Слайд 3
Интерактив без слов помогает быстро увидеть эмоциональный фон группы и показать, что у каждого есть своё состояние. Этот приём сразу вводит идею: сначала нужно узнать, что я чувствую, и только потом переходить к действиям.
Слайд 4
На этом слайде раскрывается основная модель из четырёх направлений: узнать, управлять, понимать и действовать. Важно показать, что эмоция — это не слабость, а сигнал, который помогает выбрать верную реакцию в общении с детьми и коллегами.
Слайд 5
Здесь удобно показать базовые эмоции и то, что они сообщают педагогу в реальной школьной жизни. Отдельно можно раскрыть гнев как сигнал нарушенной границы, тревогу как реакцию на непредсказуемость и печаль как признак дефицита смысла.
Слайд 6
Слайд посвящён практикам, которые возвращают выбор в момент сильной эмоции: стоп-кадр, дыхание четыре–шесть и один вопрос. Эти короткие действия помогают остановить автоматическую реакцию и перевести внимание в режим осознанного выбора.
Слайд 7
На примере Пети и педагога показывается, как одна и та же ситуация видится с двух сторон и как меняется контакт после осознания эмоций. Такой разбор делает модель наглядной и помогает участникам увидеть, что эмоциональная грамотность работает в живом общении.
Слайд 8
Практика с пуговицами помогает отделить эмоцию от личности и сделать чувство осязаемым. Через цвет, телесное ощущение и короткое проговаривание участники учатся признавать свои переживания без стыда и вины.
Слайд 9
Этот слайд объясняет, как отличать здоровое отпускание от безразличия и где проходит граница личной ответственности. Упражнение с рисунком помогает материализовать то, что невозможно изменить прямо сейчас, и освободить внутренний ресурс для реальных действий.
Слайд 10
В финале подводится итог: эмоции педагога становятся не помехой, а источником точной информации о себе, ребёнке и ситуации. Участники получают понятный набор приёмов, которые можно использовать уже на следующий день. Главная мысль мастер-класса в том, что устойчивость начинается с умения заметить себя и не потерять контакт с другими.
Презентоша сгенерирует презентацию по любой теме за минуту — бесплатно.
Создать презентацию