Презентация на тему «Философия Фихте: учение о субъекте и деятельностном начале сознания»

Слайд 1

Философия Фихте: учение о субъекте и деятельностном начале сознания

Выполнила: Седыченко Д.М.

Группа:2-ЗК-26

Слайд 2

**Кто такой Фихте?**

• Немецкий философ.

• Представитель немецкого классического идеализма.

• Годы жизни: 1762–1814.

• Основатель философского «наукоучения».

Слайд 3

**Основные этапы биографии**

• Рождение в Рамменау.

• Учёба в Йене и Лейпциге.

• Знакомство с философией Канта.

• Работа профессором в Йене и Берлине.

• Смерть в 1814 году.

Слайд 4

**Основные труды**

• «Наукоучение».

• «Основа общего наукоучения».

• «Предназначение человека».

• «Речи к немецкой нации».

• «Замкнутое торговое государство».

Слайд 5

**Философский контекст**

• Развитие идей Канта.

• Интерес к проблеме познания.

• Поиск первоначального основания философии.

• Переход от пассивного сознания к деятельному субъекту.

Слайд 6

**Понятие «Я»**

• «Я» — основа сознания.

• «Я полагает само себя».

• Субъект активно осознаёт собственное существование.

• «Я» не равно отдельной личности или индивидуальной психике.

Слайд 7

**«Я» и «не-Я»**

• «Я» — субъект деятельности.

• «Не-Я» — окружающий мир и препятствия.

• Их взаимодействие формирует опыт человека.

• Препятствия позволяют проявить свободу.

Слайд 8

**Деятельностное начало сознания**

• Сознание не пассивно отражает мир.

• Оно ставит цели и действует.

• Человек изменяет действительность.

• Познание связано с практикой.

Слайд 9

**Свобода и нравственность**

• Свобода — самостоятельное действие.

• Нравственность связана с выполнением долга.

• Человек должен совершенствовать себя.

• Свобода требует ответственности.

Слайд 10

Значение препятствий и общества

\- Трудности развивают личность.

\- Общество создаёт условия для свободы.

\- Государство должно поддерживать образование и развитие.

\- Свобода одного человека ограничена свободой других.

Слайд 11

**Заключение**

• Человек — деятельный субъект.

• Сознание формируется через активность.

• «Я» развивается во взаимодействии с «не-Я».

• Фихте оказал влияние на Шеллинга и Гегеля.

• **Главная мысль:** человек создаёт себя и изменяет мир посредством деятельности.