Слайд 1
Физкультурное занятие
Презентация
Презентация на тему «Физкультурное занятие»
10 слайдов · сгенерирована в Презентоше — бесплатном генераторе презентаций
Слайд 2
Понятие занятия
Физкультурное занятие в дошкольной образовательной организации рассматривается как основная форма организованного и систематического обучения детей физическим упражнениям, двигательным умениям и навыкам. Через специально подобранные упражнения дети осваивают ходьбу, бег, прыжки, метание, лазанье и элементы ориентировки в пространстве. Такое занятие проводится по заранее продуманному плану, в котором определены цели, оборудование и последовательность упражнений. Регулярность и продуманная структура занятий обеспечивают целенаправленное физическое развитие и закрепление двигательного опыта детей.
Слайд 3
Цели и задачи
Физкультурное занятие одновременно решает оздоровительные, образовательные и воспитательные задачи, которые педагог планирует заранее. К оздоровительным задачам относят укрепление опорно‑двигательного аппарата, развитие сердечно‑сосудистой и дыхательной систем, профилактику нарушений осанки и плоскостопия. Образовательные задачи включают формирование правильной техники движений, развитие координации, быстроты, выносливости и гибкости на конкретных упражнениях. Воспитательные задачи направлены на формирование у детей дисциплинированности, смелости, настойчивости, умения действовать в коллективе и получения положительных эмоций от двигательной активности.
Слайд 4
Структура занятия
Классическое физкультурное занятие имеет трехчастную структуру: вводная, основная и заключительная часть с четким распределением времени. В методических рекомендациях указывается, что вводная часть занимает примерно до одной пятой общей продолжительности и подготавливает организм ребенка к нагрузке с помощью ходьбы, легкого бега и простых упражнений. Основная часть, составляющая около двух третей времени, включает общеразвивающие упражнения, отработку основных видов движений и одну-две подвижные игры. Заключительная часть, примерно пятнадцать процентов времени, направлена на постепенное снижение нагрузки, восстановление дыхания и подведение детей к спокойному состоянию.
Слайд 5
Организация в детском саду
В дошкольных учреждениях физкультурные занятия проводятся для всех возрастных групп не менее трех раз в неделю в соответствии с санитарно‑гигиеническими нормами. Продолжительность занятия зависит от возраста: для детей младшей группы она составляет около 15 минут, средней — около 20 минут, старшей — не менее 25 минут, а подготовительной к школе группы — не менее 30 минут. Занятия могут проходить в спортивном зале, на улице или в специально оборудованном физкультурном уголке, с использованием мячей, обручей, скакалок, гимнастических скамеек и других пособий. Педагог обязан учитывать самочувствие детей, погодные условия, состояние помещения и строго соблюдать правила безопасности.
Слайд 6
Содержание вводной части
Во вводной части физкультурного занятия педагог организует построение, приветствие и настраивает детей на работу, проверяя осанку и внимание. Далее проводится ходьба различными способами: на носках, на пятках, с высоким подниманием коленей, змейкой между предметами, иногда с дыхательными упражнениями. Часто включается короткий бег в умеренном темпе: по кругу, врассыпную, между ориентирами, что постепенно повышает частоту сердечных сокращений и разогревает мышцы. Завершает эту часть краткая разминка для всех основных групп мышц под счет или под музыку, чтобы подготовить детей к более интенсивной нагрузке в основной части.
Слайд 7
Содержание основной части
Основная часть занятия включает комплексы общеразвивающих упражнений с предметами и без них, направленных на развитие силы, гибкости, ловкости и координации. Обязательно отрабатываются один-два основных вида движений, например ходьба по ограниченной опоре для развития равновесия, прыжки на двух ногах вперед, метание в цель или пролезание под дуги. Большое место занимает подвижная игра с правилами, в которой закрепляются изученные движения, тренируется быстрота реакции, ориентировка в пространстве и умение действовать в команде. Содержание основной части подбирается в соответствии с возрастом детей, темой занятия и конкретными задачами на данный период обучения.
Слайд 8
Содержание заключительной части
В заключительной части физкультурного занятия педагог постепенно снижает двигательную нагрузку, переходя от более активных действий к спокойным. Используются различные виды медленной ходьбы, несложные упражнения на растяжку, упражнения на восстановление дыхания с акцентом на удлиненный выдох. Нередко включаются элементы самомассажа, приемы релаксации, имитационные упражнения спокойного характера, которые помогают снять излишнее мышечное и эмоциональное напряжение. Завершается часть кратким подведением итогов занятия, поощрением детей и организованным уходом из зала или с площадки.
Слайд 9
Виды и примеры
Существуют разные типы физкультурных занятий: учебно‑тренировочные, оздоровительно‑профилактические, коррекционные, игровые и интегрированные с другими образовательными областями. Учебно‑тренировочные занятия направлены на целенаправленное формирование конкретных двигательных умений, например метания в горизонтальную цель или ходьбы по ограниченной опоре. Оздоровительные занятия могут быть построены как беговая тренировка в медленном темпе, полоса препятствий с акцентом на выносливость или комплекс упражнений для профилактики нарушений осанки. Интегрированные занятия соединяют физические упражнения с познавательными задачами, например закреплением знаний о временах года или национальных видах спорта, что делает процесс более содержательным и интересным детям.
Слайд 10
Заключение
Физкультурное занятие в системе дошкольного образования представляет собой продуманную по целям, содержанию и структуре форму организации двигательной активности детей. Регулярные занятия, проводимые не менее трех раз в неделю с учетом возраста и состояния здоровья, способствуют укреплению организма, формированию правильных двигательных навыков и развитию основных физических качеств. Четкое разделение на вводную, основную и заключительную части обеспечивает постепенное повышение и снижение нагрузки, делая занятия безопасными и эффективными. В конечном счете грамотно организованное физкультурное занятие формирует у ребенка устойчивую привычку к движению и положительное отношение к здоровому образу жизни.
Нужна такая же презентация, но по своей теме?
Презентоша сгенерирует презентацию по любой теме за минуту — бесплатно.
Создать презентациюРазделы:Физкультура и спорт