Слайд 1
Формирующее оценивание на уроках математики
Презентация
Презентация на тему «Формирующее оценивание на уроках математики»
10 слайдов · сгенерирована в Презентоше — бесплатном генераторе презентаций
Слайд 2
Формирующее оценивание
Формирующее оценивание помогает учителю быстро увидеть, где именно у шестиклассников возникают ошибки при вычислениях с многозначными числами, и сразу скорректировать обучение. Для слабых учеников это особенно важно: они получают не отметку, а понятную обратную связь и шанс исправить пробелы прямо на уроке. В теме сложения, вычитания, умножения и деления такие приёмы позволяют сохранить темп урока и не потерять детей, которые пока не уверены в себе.
Слайд 3
Ошибки разрядов
При работе с многозначными числами чаще всего встречаются ошибки с разрядами, особенно при переходе через десяток, сотню или тысячу. Ученик может правильно знать действие, но потерять один ноль или сместить цифру в записи ответа. На этом этапе полезны задания на поиск ошибок и работа с разрядной таблицей, где число раскладывается по сотням тысяч, тысячам, сотням, десяткам и единицам.
Слайд 4
Сложение и вычитание
Сложение и вычитание многозначных чисел требуют точной записи столбиком и постоянного контроля за переносом и занятием из старшего разряда. Например, выражения вроде 45 678 + 23 456 или 500 000 – 123 456 хорошо показывают, умеет ли ученик удерживать структуру числа. Для слабых детей полезны короткие карточки с образцом решения, где каждый шаг сопровождается подсказкой и самопроверкой.
Слайд 5
Нули в действиях
Особые трудности вызывают умножение и деление на числа, оканчивающиеся нулями, потому что дети не всегда понимают, почему 305 × 20 и 4 800: 60 решаются не по внешнему виду, а по правилу. Здесь важно сравнивать похожие выражения, например 4 800: 60 и 480: 6, чтобы показать одинаковый результат при разной записи. Игры с пропущенными нулями и карточки-алгоритмы помогают убрать страх перед такими примерами.
Слайд 6
Порядок действий
Ещё одна типичная проблема — неверный порядок действий в выражениях без скобок и со скобками. Если ученик в примере 120 + 30 × 4 сначала складывает, то ошибка показывает, что правило ещё не закреплено. Полезно предлагать задания, где нужно расставить номера действий, выбрать верное решение из двух вариантов и проговорить алгоритм: сначала скобки, затем умножение и деление, потом сложение и вычитание.
Слайд 7
Карточки для слабых
Слабым ученикам особенно помогают уровневые карточки, где задания идут от простого к более сложному и сопровождаются подсказками. Базовый уровень может включать одно действие, средний — два действия, а более высокий — выражения с несколькими шагами. Такой подход даёт ученику возможность выбрать посильное задание и почувствовать успех уже на первом этапе работы.
Слайд 8
Взаимопроверка
Хороший результат даёт работа в паре, когда сильный ученик объясняет ход решения, а слабый повторяет его своими словами. Взаимопроверка помогает не только заметить ошибку, но и понять её причину, а это важнее простого исправления ответа. Для шестиклассников особенно полезны оценочные листы, где можно отметить: «умею», «сомневаюсь», «нужна помощь».
Слайд 9
Результаты обучения
Формирующее оценивание делает урок математики более спокойным и понятным для слабых детей, потому что они видят не только ошибку, но и путь к её исправлению. При регулярной работе с карточками, эталонами и короткими проверками растёт точность вычислений и уменьшается тревожность. Ученики начинают увереннее выполнять арифметические действия с многозначными числами и постепенно закрывают пробелы в знаниях.
Слайд 10
Заключение
Формирующее оценивание на уроках математики в шестом классе помогает не просто проверять знания, а действительно учить детей, особенно тех, кто испытывает трудности. Кейс с разрядами, нулями и порядком действий показывает, что даже слабый ученик может добиться успеха, если получает понятные шаги и регулярную обратную связь. Такой подход повышает активность, снижает страх ошибки и делает освоение арифметических действий с многозначными натуральными числами более прочным и осознанным.
Нужна такая же презентация, но по своей теме?
Презентоша сгенерирует презентацию по любой теме за минуту — бесплатно.
Создать презентациюРазделы:Математика