Слайд 1
Использование генеративного ИИ, проверка информации и цифровая гигиена студента
Заплатина Анастасия 316 группа
Презентация на тему «Использование генеративного ИИ, проверка информации и цифровая гигиена студента»
10 слайдов · сгенерирована в Презентоше — бесплатном генераторе презентаций
Слайд 2
Цели опроса
Эта анкета помогает понять, как студенты используют генеративный искусственный интеллект, насколько часто проверяют факты и какие цифровые привычки влияют на учебу. Она состоит из пятнадцати основных вопросов и двух открытых, поэтому заполнение занимает всего пять-семь минут. Результаты можно сравнивать по курсам, направлениям подготовки и привычкам работы с информацией.
Слайд 3
Профиль респондента
Первый блок собирает общие сведения о факультете, курсе и частоте использования интернета для учебы. Такая структура позволяет увидеть, отличаются ли ответы первокурсников, старшекурсников и магистрантов. Например, студент, который ежедневно ищет статьи и лекции, обычно иначе оценивает цифровые инструменты, чем тот, кто пользуется ими редко.
Слайд 4
Нейросети в учебе
Вопросы этого раздела показывают, используют ли студенты такие инструменты, как Джипити, Джигачат, Яндексджипити и Миджорни, на этапе поиска идей, написания черновика или создания изображений. Отдельно уточняется, для каких дисциплин нейросети нужны чаще всего: для математики, гуманитарных наук, дизайна или языковой практики. Это помогает понять, где искусственный интеллект уже стал привычным помощником, а где его применение пока ограничено.
Слайд 5
Академическая честность
Один из ключевых вопросов касается того, считается ли использование искусственного интеллекта без указания этого факта нарушением академической честности. Такой вопрос важен, потому что в разных заданиях граница между помощью и подменой самостоятельной работы воспринимается по-разному. Ответы покажут, насколько студенты готовы различать реферирование, черновую поддержку и полное делегирование текста машине.
Слайд 6
Навыки и зависимость
Анкета также уточняет, замечают ли студенты снижение памяти, трудности с формулировкой мыслей или, наоборот, рост скорости обучения. Здесь особенно заметна разница между теми, кто использует нейросети как подсказку, и теми, кто полностью полагается на них. Такой блок помогает оценить не только удобство технологии, но и ее влияние на собственные умения.
Слайд 7
Проверка фактов
Следующий раздел посвящен критическому мышлению и цифровой гигиене, то есть привычке проверять информацию в независимых источниках. Респондентам предлагается выбрать, обращают ли они внимание на отсутствие первоисточников, эмоциональные заголовки, устаревшие даты, ошибки в тексте и признаки монтажа. Вопрос о коротких видео показывает, считают ли студенты формат с роликами надежным источником новостей или все же ищут подтверждение в статьях и учебниках.
Слайд 8
Перегрузка контентом
Этот блок связан с тем, сколько времени в день уходит на короткие вертикальные видео и как это влияет на концентрацию. Отдельный вопрос спрашивает, трудно ли читать главы учебника или научные статьи объемом более десяти страниц. Ответы позволяют сопоставить цифровые привычки с комфортным форматом обучения: текстом, видеолекцией, подкастом, тренажером или карточками.
Слайд 9
Удобный формат
Выбор наиболее удобного формата учебного материала показывает, как меняется восприятие информации у современных студентов. Например, один человек лучше усваивает длинный текст, а другому удобнее слушать аудио или смотреть короткий разбор. Такие данные полезны для преподавателей, которые хотят делать материалы не только содержательными, но и доступными.
Слайд 10
Заключение
Эта анкета помогает одновременно изучить использование искусственного интеллекта, навыки проверки информации и цифровые привычки студентов. Она дает возможность увидеть различия между курсами, направлениями подготовки и стилями работы с контентом. Собранные данные можно использовать для обновления учебных материалов, разработки курсов по цифровой грамотности и более точной
Нужна такая же презентация, но по своей теме?
Презентоша сгенерирует презентацию по любой теме за минуту — бесплатно.
Создать презентацию