Слайд 1
Педагогика технологясы: СТО (сын тұрғысынан ойлау)
Презентация
Презентация на тему «Педагогика технологясы: СТО (сын тұрғысынан ойлау)»
11 слайдов · сгенерирована в Презентоше — бесплатном генераторе презентаций
Слайд 2
Педагогикалық технология
Педагогикалық технология оқыту үдерісін алдын ала жобалап, оны нақты кезеңдерге бөліп ұйымдастыруға негізделеді. Ол білім алушы мен мұғалім әрекеттерін жүйелеп, күтілетін нәтижеге жетуді жеңілдетеді. Ғылыми еңбектерде бұл ұғым оқу мақсаттарын, әдістерді және бағалауды біртұтас жүйе ретінде қарастырумен түсіндіріледі.
Слайд 3
СТО мәні
Сын тұрғысынан ойлау технологиясы оқушыны дайын ақпаратты қабылдаушы емес, оны талдап, салыстырып, қорытынды жасайтын тұлға ретінде қалыптастырады. Бұл бағыттың ғылыми негізі Лев Выготский, Жан Пиаже және Джон Дьюи еңбектеріне сүйенеді. Қазақстандағы әдістемелік материалдарда ол оқушының еркін сөйлеуі, дәлелдеуі және шешім қабылдауын дамытуға бағытталғаны көрсетілген.
Слайд 4
Мақсаты мен міндеті
СТО технологиясының басты мақсаты — оқушыны ойлануға, сұрақ қоюға, дәлелдеуге және өз пікірін негіздеуге үйрету. Ол білімді жай жаттатпай, ақпаратты талдап, мәнін түсінуге жетелейді. Мұндай сабақтарда оқушының дербестігі мен белсенділігі артып, оқу нәтижесі тек баға емес, ойлау сапасы арқылы да көрінеді.
Слайд 5
Үш кезеңі
СТО сабағы әдетте үш кезеңнен тұрады: қызығушылықты ояту, мағынаны ажырату және ой толғаныс. Бірінші кезеңде оқушының назарын жаңа тақырыпқа бұру көзделеді, екінші кезеңде негізгі ақпарат меңгеріледі, ал үшінші кезеңде білім қорытылады. Бұл құрылым сабақтың жүйелілігін сақтап, оқушының ойлау әрекетін бірізді дамытады.
Слайд 6
Қызығушылықты ояту
Қызығушылықты ояту кезеңінде мұғалім оқушының бұрынғы білімін жаңа тақырыппен байланыстырады. Бұл жерде сұрақ қою, болжам айту, ассоциация құру сияқты тәсілдер қолданылады. Мақсат — оқушыны сабаққа белсенді қатыстыру және оқу мақсатына ішкі уәж қалыптастыру.
Слайд 7
Мағынаны ажырату
Мағынаны ажырату кезеңінде оқушы жаңа білімді өз бетімен игереді және мәтін, тапсырма, талқылау арқылы оны түсінеді. Осы сатыда Венн диаграммасы, топтастыру, семантикалық карта сияқты стратегиялар жиі пайдаланылады. Нәтижесінде оқушы тек тыңдап қана қоймай, ақпаратты салыстырып, саралап үйренеді.
Слайд 8
Ой толғаныс
Ой толғаныс кезеңі оқушының алған білімін жүйелеп, қорытынды жасауына мүмкіндік береді. Бұл сатыда пікір жазу, талдау жасау, өз ойын дәлелдеу және жаңа білімді өмірлік жағдаймен байланыстыру маңызды. Осы арқылы оқушының рефлексиясы дамып, оқу материалын ұзақ сақтауға жағдай жасалады.
Слайд 9
Стратегиялар
СТО технологиясында алпысқа жуық стратегия бар, олардың қатарына топтастыру, Венн диаграммасы, дөңгелек үстел, бес жолды өлең және ой қозғау жатады. Әр стратегия сабақтың мақсатына, сыныптың жас ерекшелігіне және пән мазмұнына қарай таңдалады. Мұғалім оларды дайын күйінде емес, өз жағдайына бейімдеп қолданғанда нәтиже жоғары болады.
Слайд 10
Қорытынды тиімділік
СТО технологиясы оқушының еркін сөйлеуін, пікір алмасуын және мәселені шешу жолдарын іздеуін дамытады. Ол әсіресе тіл, биология, математика және бастауыш сынып сабақтарында тиімді қолданылып жүр. Практикалық тәжірибе бұл технологияның білім сапасын арттырып, шығармашылық ойлауды қалыптастыруға ықпал ететінін көрсетеді.
Слайд 11
Заключение
Сын тұрғысынан ойлау технологиясы педагогикалық үдерісті жүйелеп, оқушыны белсенді ойлауға жетелейтін тиімді тәсілдердің бірі болып табылады. Оның үш кезеңдік құрылымы сабақтың мазмұнын түсінікті әрі нәтижелі етеді. Бұл технологияны дұрыс қолдану оқушының білімін тереңдетіп, дәлелді пікір айту мәдениетін қалыптастырады.
Нужна такая же презентация, но по своей теме?
Презентоша сгенерирует презентацию по любой теме за минуту — бесплатно.
Создать презентациюРазделы:Педагогика