Презентация на тему «ПРЕЗЕНТАЦИЯ «Государственная и общественная безопасность» (10 класс) Слайд 1. Титульный лист ┌──────────────────────────────────────────────────────────────┐ │ │ │ ОБЗР · 10 класс │ │ ГОСУДАРСТВЕННАЯ И ОБЩЕСТВЕННАЯ │ │ БЕЗОПАСНОСТЬ │ │ │ │ Роль личности, общества и государства │ │ в обеспечении национальной безопасности │ │ │ │ [ФИО учителя] · [Дата] │ │ │ └──────────────────────────────────────────────────────────────┘ Дизайн: тёмно-синий градиентный фон, белый текст, герб РФ в правом нижнем углу, лёгкий геометрический узор (щит). Слайд 2. Проблемный вопрос (организационный момент) ┌──────────────────────────────────────────────────────────────┐ │ │ │ «Безопасность — это не отсутствие угрозы, │ │ а способность ей противостоять» │ │ — У. Черчилль (адаптировано) │ │ │ │ ❓ Как вы понимаете этот тезис? │ │ ❓ Что он меняет в привычном понимании безопасности? │ │ │ │ ➜ Вывод: безопасность — это не статичное состояние, │ │ а динамичный процесс управления рисками. │ │ │ └──────────────────────────────────────────────────────────────┘ Дизайн: светлый фон, крупная цитата в кавычках, внизу стрелка к выводу, акцентный цвет — тёмно-синий. Слайд 3. Цели занятия ┌──────────────────────────────────────────────────────────────┐ │ │ │ ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ: │ │ │ │ 1. Проанализировать положение России │ │ в современном мире и вызовы, стоящие перед ней. │ │ 2. Изучить правовую основу и принципы │ │ национальной безопасности РФ. │ │ 3. Определить механизмы взаимодействия │ │ личности, общества и государства. │ │ 4. Познакомиться с системой государственных служб │ │ и ролью общественных институтов. │ │ 5. Отработать навыки анализа реальных ситуаций │ │ и принятия решений. │ │ │ │ [Иконки: глобус, документ, схема, служба, кейс] │ │ │ └──────────────────────────────────────────────────────────────┘ Дизайн: 5 иконок слева, текст справа, цветные маркеры (синий, зелёный, оранжевый, фиолетовый, красный). Слайд 4. Актуализация знаний — Ассоциативная карта ┌──────────────────────────────────────────────────────────────┐ │ │ │ БЕЗОПАСНОСТЬ (заполнить в парах) │ │ │ │ Виды: Уровни: Субъекты: │ │ - ? - ? - ? │ │ - ? - ? - ? │ │ - ? - ? - ? │ │ - ? - ? - ? │ │ - ? - ? │ │ │ │ ⏱ Время: 2 минуты │ │ 📝 Запишите минимум 3 элемента в каждую колонку. │ │ │ └──────────────────────────────────────────────────────────────┘ Дизайн: три колонки с пустыми ячейками, после обсуждения заполняется (можно анимировать появление ответов). Слайд 5. Проверка ассоциативной карты (сверка) ┌──────────────────────────────────────────────────────────────┐ │ │ │ Виды: Уровни: Субъекты: │ │ • государственная • личностный • государство │ │ • общественная • социальный • общество │ │ • личная • национальный • личность │ │ • национальная • международный • международные │ │ • информационная организации │ │ • экономическая │ │ • военная │ │ • экологическая │ │ • техногенная │ │ • продовольственная │ │ │ │ Вывод: Безопасность — это многоуровневая система, │ │ где каждый элемент связан с остальными. │ │ │ └──────────────────────────────────────────────────────────────┘ Дизайн: таблица с цветным выделением (виды — синий, уровни — зелёный, субъекты — оранжевый). Слайд 6. Россия в современном мире: геополитический контекст ┌──────────────────────────────────────────────────────────────┐ │ │ │ РОССИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ │ │ │ │ ✅ Постоянный член Совета Безопасности ООН │ │ ✅ Участник БРИКС, ШОС, ЕАЭС, СНГ │ │ ✅ Крупнейшая территория в мире (17,1 млн км²) │ │ ✅ Значительные запасы ресурсов │ │ ✅ Развитый научно-технический потенциал │ │ │ │ [Карта России с выделением, флаги международных │ │ организаций внизу] │ │ │ └──────────────────────────────────────────────────────────────┘ Дизайн: карта мира с подсвеченной Россией, иконки флагов, лёгкий градиент. Слайд 7. Вызовы и угрозы (внешние и внутренние) ┌──────────────────────────────────────────────────────────────┐ │ │ │ ВЫЗОВЫ И УГРОЗЫ (по Стратегии НБ РФ) │ │ │ │ ВНЕШНИЕ: ВНУТРЕННИЕ: │ │ ⚠ Международный терроризм ⚠ Экономические │ │ ⚠ Киберпреступность дисбалансы │ │ ⚠ Информационные войны ⚠ Демографические │ │ ⚠ Санкционное давление проблемы │ │ ⚠ Гонка вооружений ⚠ Уровень коррупции │ │ ⚠ Дестабилизация ⚠ Социальное │ │ в приграничных регионах расслоение │ │ ⚠ Радикальные проявления │ │ в молодёжной среде │ │ ⚠ Техногенные риски │ │ │ │ ❓ Какая угроза, по вашему мнению, представляет │ │ наибольшую опасность для России сегодня? Обоснуйте. │ │ │ └──────────────────────────────────────────────────────────────┘ Дизайн: двухколоночная таблица, красные/оранжевые маркеры угроз, вопрос внизу с рамкой. Слайд 8. Правовая основа — Уровень 1: Конституция РФ ┌──────────────────────────────────────────────────────────────┐ │ │ │ ПРАВОВАЯ ОСНОВА НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ │ │ │ │ УРОВЕНЬ 1 — КОНСТИТУЦИЯ РФ (1993) │ │ │ │ 📕 Ст. 2: «Человек, его права и свободы — │ │ высшая ценность» │ │ 📕 Ст. 71: оборона, безопасность — предмет ведения РФ │ │ 📕 Ст. 72: координация безопасности — предмет │ │ совместного ведения РФ и субъектов │ │ 📕 Ст. 114: Правительство обеспечивает оборону, │ │ безопасность, правопорядок │ │ │ │ [Иконка Конституции, красный цвет] │ │ │ └──────────────────────────────────────────────────────────────┘ Дизайн: пирамида с основанием — Конституция, красный акцент. Слайд 9. Правовая основа — Уровень 2: ФКЗ и кодексы ┌──────────────────────────────────────────────────────────────┐ │ │ │ УРОВЕНЬ 2 — ФЕДЕРАЛЬНЫЕ КОНСТИТУЦИОННЫЕ ЗАКОНЫ │ │ И КОДЕКСЫ │ │ │ │ 📘 УК РФ: главы 29, 30, 34, 35 │ │ (преступления против основ конституционного строя, │ │ безопасности) │ │ 📘 ФКЗ № 3-ФКЗ «О чрезвычайном положении» (30.05.2001) │ │ 📘 ФКЗ № 1-ФКЗ «О военном положении» (30.01.2002) │ │ │ │ [Иконки: судебный молоток, закон] │ │ │ └──────────────────────────────────────────────────────────────┘ Дизайн: синий акцент, иконки. Слайд 10. Правовая основа — Уровень 3: Федеральные законы ┌──────────────────────────────────────────────────────────────┐ │ │ │ УРОВЕНЬ 3 — ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ЗАКОНЫ │ │ │ │ 📗 ФЗ № 390-ФЗ «О безопасности» (28.12.2010) │ │ — базовый закон, принципы и полномочия │ │ 📗 ФЗ № 35-ФЗ «О противодействии терроризму» (06.03.2006) │ │ 📗 ФЗ № 149-ФЗ «Об информации, информационных │ │ технологиях и о защите информации» (27.07.2006) │ │ 📗 ФЗ № 28-ФЗ «О гражданской обороне» (12.02.1998) │ │ │ │ [Иконки: документы, щит] │ │ │ └──────────────────────────────────────────────────────────────┘ Дизайн: зелёный акцент, иконки. Слайд 11. Правовая основа — Уровень 4: Стратегические документы ┌──────────────────────────────────────────────────────────────┐ │ │ │ УРОВЕНЬ 4 — СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ │ │ │ │ 📙 Стратегия национальной безопасности РФ │ │ (Указ Президента № 400 от 02.07.2021) │ │ 📙 Военная доктрина РФ │ │ (Указ Президента № 2976 от 25.12.2014) │ │ 📙 Доктрина информационной безопасности РФ │ │ (Указ Президента № 646 от 05.12.2016) │ │ 📙 Стратегия развития информационного общества │ │ (Указ Президента № 203 от 09.05.2017) │ │ │ │ ⚠ ВАЖНО: Стратегия НБ — не закон, но имеет │ │ высшую стратегическую значимость, определяя │ │ вектор развития всей системы безопасности. │ │ │ └──────────────────────────────────────────────────────────────┘ Дизайн: жёлтый/оранжевый акцент, предупреждающий знак. Слайд 12. Принципы обеспечения национальной безопасности ┌──────────────────────────────────────────────────────────────┐ │ │ │ ПРИНЦИПЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ │ │ (из ФЗ № 390-ФЗ) │ │ │ │ 1. Соблюдение и защита прав и свобод человека │ │ и гражданина — приоритет личности │ │ 2. Законность — все решения и действия │ │ соответствуют праву │ │ 3. Системность и комплексность — безопасность │ │ охватывает все сферы │ │ 4. Приоритет предупредительных мер — легче │ │ предотвратить, чем ликвидировать │ │ 5. Взаимодействие государственных и общественных │ │ институтов │ │ 6. Открытость и информированность │ │ │ │ ❓ Что означает «приоритет предупредительных мер»? │ │ Примеры из повседневной жизни. │ │ │ └──────────────────────────────────────────────────────────────┘ Дизайн: нумерованный список с иконками, акцент на 4-й принцип (крупнее, цветной). Слайд 13. Национальные приоритеты (часть 1) ┌──────────────────────────────────────────────────────────────┐ │ │ │ НАЦИОНАЛЬНЫЕ ПРИОРИТЕТЫ РФ (Стратегия НБ, 2021) │ │ │ │ 1️⃣ Сбережение народа России — демография, здоровье, │ │ благополучие семей │ │ 2️⃣ Развитие человеческого потенциала — образование, │ │ наука, культура, спорт │ │ 3️⃣ Экономическая безопасность — суверенитет, │ │ технологическое лидерство, устойчивость │ │ 4️⃣ Технологическое развитие — инновации, цифровизация, │ │ импортозамещение │ │ 5️⃣ Экологическая безопасность — рациональное │ │ природопользование, климат │ │ │ └──────────────────────────────────────────────────────────────┘ Дизайн: 5 пронумерованных кружков, цветная кодировка (синий, зелёный, оранжевый, фиолетовый, голубой). Слайд 14. Национальные приоритеты (часть 2) ┌──────────────────────────────────────────────────────────────┐ │ │ │ НАЦИОНАЛЬНЫЕ ПРИОРИТЕТЫ РФ (продолжение) │ │ │ │ 6️⃣ Защита традиционных ценностей — историческая │ │ память, культура, нравственность │ │ 7️⃣ Информационная безопасность — защита от │ │ деструктивного контента, киберугрозы │ │ 8️⃣ Защита суверенитета и территориальной │ │ целостности — оборона, дипломатия, безопасность │ │ границ │ │ 9️⃣ Устойчивое развитие регионов — сбалансированное │ │ развитие территорий, снижение неравенства │ │ │ │ 🔗 Связь: Экономика → Социальная стабильность → │ │ Демография → Защита суверенитета — замкнутый круг │ │ │ └──────────────────────────────────────────────────────────────┘ Дизайн: продолжение нумерации, внизу схема-цепочка со стрелками. Слайд 15. Модель взаимодействия уровней ┌──────────────────────────────────────────────────────────────┐ │ │ │ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УРОВНЕЙ │ │ │ │ ┌────────────────────────────────────────────────────────┐ │ │ │ ГОСУДАРСТВО │ │ │ │ Президент, Правительство, ФСБ, МВД, МЧС, Минобороны │ │ │ │ Роль: правовая база, ресурсы, стратегия, │ │ │ │ защита суверенитета │ │ │ └────────────────────────────────────────────────────────┘ │ │ ↕ (стрелки) │ │ ┌────────────────────────────────────────────────────────┐ │ │ │ ОБЩЕСТВО │ │ │ │ НКО, волонтёры, СМИ, общ. советы, профсоюзы, │ │ │ │ религ. организации, научное сообщество │ │ │ │ Роль: контроль, информирование, экспертиза, │ │ │ │ поддержка, формирование культуры │ │ │ └────────────────────────────────────────────────────────┘ │ │ ↕ (стрелки) │ │ ┌────────────────────────────────────────────────────────┐ │ │ │ ЛИЧНОСТЬ │ │ │ │ Гражданин: знание законов, правовая культура, │ │ │ │ активность, ответственность │ │ │ │ Роль: соблюдает законы, сообщает, помогает, │ │ │ │ не распространяет деструктивный контент │ │ │ └────────────────────────────────────────────────────────┘ │ │ │ │ ❓ Пример: киберугрозы — как действуют все три уровня? │ │ │ └──────────────────────────────────────────────────────────────┘ Дизайн: три блока со стрелками вниз, цветное выделение»