Слайд 1
Образование в эпоху просвещения
Презентация
Презентация на тему «Становление экономической науки и Адам Смит»
13 слайдов · сгенерирована в Презентоше — бесплатном генераторе презентаций
Слайд 2
Становление науки
В восемнадцатом веке экономическая мысль окончательно выделилась в самостоятельную область знания, и решающую роль в этом сыграл шотландец Адам Смит, родившийся в 1723 году и ставший одним из главных мыслителей своей эпохи. Еще в молодости он читал лекции в Эдинбурге, а в 1776 году опубликовал свой главный труд, который положил начало классической политической экономии. Именно в его работах рынок, труд и богатство впервые были рассмотрены как единая система.
Слайд 3
Жизнь Смита
Адам Смит с юности отличался редкой любознательностью, изучал историю, географию и несколько языков, что позволяло ему работать с первоисточниками. Его круг общения включал Дэвида Юма, Джеймса Уатта и Джозефа Блэка, а наблюдения за предпринимателями, разбогатевшими на колониальной торговле, помогали ему понимать реальную экономику. Уже в середине века он высказывал первые идеи о хозяйственном либерализме и роли свободной инициативы.
Слайд 4
Богатство народов
Главный труд Смита, опубликованный в 1776 году, назывался «Исследование о природе и причинах богатства народов» и состоял из пяти книг. В нем он разбирал производительность труда, происхождение стоимости, доходы разных слоев общества, природу капитала и причины различий между богатыми и бедными странами. Книга стала фундаментом для понимания того, как создается и распределяется общественное богатство.
Слайд 5
Свобода и рынок
Смит утверждал, что государство должно прежде всего охранять правила игры, а не подменять собой хозяйственную инициативу людей. По его логике, личная выгода, конкуренция и расширение рынка в итоге приносят пользу всему обществу. Именно поэтому он связывал рост богатства не с накоплением денег само по себе, а с развитием производительного труда и капитала.
Слайд 6
Французская физиократия
Во Франции в восемнадцатом веке возникло учение физиократов, название которого означает «власть природы», и его основателем стал Франсуа Кенэ. Он родился в 1694 году, а в 1758 году создал «Экономическую таблицу», ставшую первой в истории экономической науки моделью воспроизводства. Физиократы считали, что основа богатства общества находится не в торговле и золоте, а в земле и сельском хозяйстве.
Слайд 7
Кенэ и таблица
«Экономическая таблица» Кенэ показывала, как годовой продукт, созданный в земледелии, проходит через общество и распределяется между разными классами. В центре его схемы стояли три группы: производительный класс, класс собственников и непроизводительный класс. Эта работа впервые попыталась объяснить движение богатства не через обмен, а через процесс производства.
Слайд 8
Чистый продукт
Ключевым понятием физиократов был «чистый продукт», то есть избыток над затратами на производство и заработную плату. Они считали, что такой продукт возникает только в сельском хозяйстве, а промышленность и торговля не создают нового богатства. Из этой идеи вытекала их налоговая программа, согласно которой облагать следовало прежде всего земельную ренту.
Слайд 9
Учение физиократов
Физиократы впервые разделили труд на производительный и непроизводительный, при этом к первому относили только земледелие. Они также ввели представления о первоначальных и ежегодных авансах, что стало ранней формой различения основного и оборотного капитала. Их взгляды резко расходились с меркантилизмом, потому что они искали источник богатства не в обращении, а в производстве.
Слайд 10
Тюрго реформатор
Анн Робер Тюрго, родившийся в 1727 году в Париже, стал самым зрелым представителем физиократии и одновременно крупным государственным реформатором. Он занимал должность генерального контролера финансов в 1774–1776 годах и пытался перестроить французскую экономику на более свободных началах. Его идеи о капитале, прибыли и заработной плате приблизили экономическую науку к более точному пониманию рынка труда.
Слайд 11
Реформы Тюрго
Тюрго отменял цехи, поддерживал свободу хлебной торговли, хотел упорядочить налоги и ограничить расходы двора. Он добился некоторых финансовых улучшений и пытался облегчить положение промышленности, торговли и крестьян, но встретил сильное сопротивление знати и придворных кругов. После народных волнений и усиления давления противников он был вынужден уйти в отставку.
Слайд 12
Просвещение и школа
Просветители считали, что характер и способности человека формируются через воспитание, а потому образование должно служить не только религии, но и практической жизни. В семнадцатом и восемнадцатом веках начальная школа в Европе оставалась бедной, тесной и плохо организованной, а обучение сводилось к азбуке, молитвам и церковному пению. Тем не менее именно в это время государство все чаще начинало брать школу под свой контроль.
Слайд 13
Итоги эпохи
К концу восемнадцатого века были заложены основы новой экономической науки, в центре которой оказались труд, капитал, рынок и роль государства. Адам Смит, Франсуа Кенэ и Анн Робер Тюрго по-разному отвечали на вопрос о происхождении богатства, но вместе создали фундамент классической политической экономии. Их идеи повлияли не только на науку, но и на представления о реформе общества, хозяйства и образования.
Нужна такая же презентация, но по своей теме?
Презентоша сгенерирует презентацию по любой теме за минуту — бесплатно.
Создать презентациюРазделы:Журналистика