Слайд 1
Виды новейших БПЛА для 8 класса
Презентация
10 слайдов · сгенерирована в Презентоше — бесплатном генераторе презентаций
Слайд 1
Презентация
Слайд 2
Беспилотные летательные аппараты делят по назначению, типу конструкции и размерам, и такая классификация подробно описана в учебниках по беспилотной авиации для 8 класса, которые уже включены в федеральный перечень учебников. В учебном пособии для восьмиклассников приводятся основные группы: разведывательные, гражданские многоцелевые, сельскохозяйственные, учебные и боевые аппараты, а также разделение на самолётные, вертолётные и мультикоптеры. Отдельно выделяются миниатюрные и микродроны массой менее 1 килограмма, которые используются в образовании и кружках технического творчества. Такое деление помогает школьникам понимать, чем отличаются учебные модели от сложных военных комплексов, о которых часто сообщают в новостях.
Слайд 3
Беспилотники самолётного типа имеют крылья и обычно запускаются с катапульты или с разбега, а посадка происходит по-планерному на полосу или с парашютом. В каталоге учебного оборудования для школ встречаются учебные самолётные комплексы, такие как учебный беспилотный аппарат серии «Феникс», предназначенный для кабинетов основ безопасности и защиты Родины. Самолётные аппараты гражданского и военного назначения, включая новейшие модели разведывательных и ударных систем, используются для дальних полетов на сотни километров и могут находиться в воздухе по несколько часов. В школьных курсах такие БПЛА приводят как пример для изучения аэродинамики крыла, устойчивости полета и работы автопилота.
Слайд 4
Квадрокоптеры и другие мультикоптеры являются самыми распространёнными учебными беспилотниками для школьников 6–11 классов, поскольку они умеют вертикально взлетать и зависать на месте. Образовательные наборы включают учебные квадрокоптеры с управлением с планшета и возможностью автономного полета по заранее составленной программе, что позволяет совмещать уроки информатики и технологии. Такие аппараты обычно имеют массу до 1 килограмма и оснащаются датчиками оптического потока и специальными метками на полу для безопасной навигации в спортзале или классе. Мультикоптеры новейших поколений, в том числе скоростные спортивные модели и шестивинтовые системы, демонстрируются учащимся как пример развития дронов за последние десять-пятнадцать лет.
Слайд 5
Для школ и кванториумов выпускаются специальные учебные комплекты беспилотников, рассчитанные именно на подростков 12–15 лет и соответствующие требованиям государственных образовательных стандартов. Такие наборы позволяют школьникам собирать, настраивать и программировать БПЛА, а также тренироваться в пилотировании в спортивном зале или на пришкольной площадке. В каталоге оборудования для кабинетов технологии и основ безопасности можно найти комплекты «Рой» из четырёх мини‑дронов, которые дают возможность отрабатывать полёты группой и элементы кооперации аппаратов. Производители учебных БПЛА указывают, что подобные комплекты подходят для проведения соревнований местного и всероссийского уровня и помогают готовить ребят к участию в инженерных олимпиадах.
Слайд 6
В новостях последних лет часто упоминаются новейшие боевые беспилотники, которые используются для разведки, корректировки огня и ударов по целям. В сообщениях информационных агентств рассказывается о строительстве специальных баз для реактивных беспилотников, в том числе новых типов с увеличенной дальностью полета и возможностью запуска с рельсовых установок. Также публикуются материалы о создании дальнобойных скоростных платформ и ударных аппаратов, которые могут нести несколько десятков килограммов полезной нагрузки. На уроках для восьмого класса подобные примеры используют не для детального разбора тактики, а чтобы показать, как технологии, знакомые по учебным квадрокоптерам, масштабируются до сложных военных систем и почему так важно соблюдать нормы безопасности и законодательства.
Слайд 7
Отдельным направлением развития стали беспилотники для поисково‑спасательных и гражданских задач, которые помогают людям в чрезвычайных ситуациях и в повседневной жизни. В новостях описываются образцы спасательных аппаратов, способных работать часами, вести видеосъёмку местности и передавать координаты пострадавших спасателям. Создаются шестироторные дроны для воздушной эвакуации раненых, а также аппараты для доставки медикаментов и груза в труднодоступные районы, что позволяет значительно сокращать время реагирования. Для восьмого класса такие примеры полезны тем, что показывают, как одни и те же принципы полёта и управления можно применить и в армии, и в мирных, гуманитарных проектах.
Слайд 8
С развитием беспилотников появилась новая категория аппаратов — дроны‑перехватчики, которые предназначены для борьбы с чужими БПЛА и защиты важных объектов. В аналитических материалах объясняется, что такие аппараты могут оснащаться сетями, специальными захватами или даже средствами радиоэлектронного подавления, чтобы выводить из строя вражеские дроны. Описывается опыт использования перехватчиков разными странами и то, как создаются целые системы, объединяющие радары, программное обеспечение и сами беспилотные платформы. Для школьников это хороший пример того, как появление новой технологии рождает ответные решения и целую область противодействия, которая тоже требует инженеров и программистов.
Слайд 9
В России уже разрабатываются и издаются специальные учебники по беспилотным летательным аппаратам для 8–9 и 10–11 классов, официально включённые в федеральный перечень. В учебном пособии для восьмого класса даются история развития дронов, основные типы конструкций, принципы полёта и основы законодательства, регулирующего их использование. Отдельные главы посвящены современным видам БПЛА, примерам из военной и гражданской сферы, а также задачам, которые школьники могут решать с помощью учебных квадрокоптеров. Такие учебники позволяют связать теорию с практикой, когда ребята не только читают о видах беспилотников, но и работают с образовательными наборами на уроках технологии и дополнительного образования.
Слайд 10
Современные беспилотные летательные аппараты делятся на несколько основных видов: самолётные, мультикоптеры, боевые, спасательные, гражданские и учебные, и каждый из них создаётся под свои задачи и условия применения. Для восьмиклассников наиболее доступны учебные квадрокоптеры и небольшие самолётные модели, с помощью которых они знакомятся с аэродинамикой, электроникой и программированием. Новости о новейших военных и спасательных дронах помогают увидеть, как принципы, изучаемые на уроках, реализуются в реальных сложных системах. Освоение темы видов новых БПЛА в школе даёт подросткам общее представление о быстро развивающейся области и может стать первым шагом к выбору инженерной или авиационной профессии.
Презентоша сгенерирует презентацию по любой теме за минуту — бесплатно.
Создать презентацию