Слайд 1
Жан Жак Руссоның философиялық және педагогикалық көзқарастары
Презентация
12 слайдов · сгенерирована в Презентоше — бесплатном генераторе презентаций
Слайд 1
Презентация
Слайд 2
Жан-Жак Руссо 1712 жылы Женевада дүниеге келіп, 1778 жылы Эрменонвильде қайтыс болды; ол француз ағартушылығының ең ықпалды ойшылдарының бірі саналады. Руссо адамның табиғи қалпын, қоғамның бұзылуын және еркіндік мәселесін терең талдаған философ ретінде танылды. Оның көзқарастары кейін Франциядағы 1789 жылғы Ұлы француз революциясына идеялық әсер етті.
Слайд 3
Руссо адам табиғатынан ізгі болады, ал қоғам оны бұзады деген ойды алға тартты. Ол өркениеттің жасанды нормаларын сынап, «табиғатқа қайту» ұранын ұстанды. Бұл ұстаным оның бүкіл философиялық жүйесінде сезім, еркіндік және шынайылықты жоғары қоюымен байланысты болды.
Слайд 4
Руссо әлеуметтік теңсіздіктің басты себебін жеке меншікпен байланыстырды. Ол адамдар арасындағы айырмашылықтар табиғи емес, тарихи қалыптасқан құбылыс деп түсіндірді. Сонымен бірге ол меншік атаулыны түгел жоққа шығармай, қоғамдық әділеттілікті күшейтетін тәртіп іздеді.
Слайд 5
Руссо мемлекет халық пен билеуші арасындағы қоғамдық келісім нәтижесінде пайда болады деп есептеді. Оның ойынша, жоғарғы билік бүкіл халыққа тиесілі, ал заңдар жалпы еріктің көрінісі болуы тиіс. Ол тікелей демократия идеясын жақтап, халықтың шешім қабылдауға тікелей қатысуын маңызды санады.
Слайд 6
Руссоның саяси философиясындағы өзек ұғымдардың бірі — халық егемендігі. Ол егемендікті бөлінбейтін, ажыратылмайтын және халықтан бөтен күшке берілмейтін билік ретінде түсіндірді. Осы арқылы Руссо өкілдік биліктің шектеулерін көрсетіп, шағын республикалардағы азаматтық бақылауды қолдады.
Слайд 7
Руссо деизм бағытын ұстанып, Құдайдың бар екенін мойындағанымен, әлем мен адам өміріне тікелей араласуын баса айтпады. Ол діннің сыртқы рәсімдерінен гөрі ар-ождан мен ішкі сезімді жоғары қойды. Оның адам туралы түсінігінде жүрек тазалығы мен моральдық еркіндік ерекше орын алды.
Слайд 8
Руссоның педагогикалық көзқарастарының өзегі — баланы табиғи дамуына сай тәрбиелеу. Ол «Эмиль, немесе тәрбие туралы» еңбегінде баланың жас ерекшелігін, сезімін және тәжірибесін ескеруді талап етті. Руссо үшін тәрбие мақсаты — жаттанды білім беру емес, еркін әрі адамгершілігі жоғары тұлға қалыптастыру болды.
Слайд 9
Руссо баланы еркін ортада өсіріп, оны тым ерте ережелермен тұсаулауға қарсы болды. Ол оқытуда бақылау мен тәжірибені, табиғи қызығушылық пен өздігінен үйренуді маңызды санады. Бұл тәсіл кейінгі педагогикада баланы тұлға ретінде қарастыруға күшті ықпал етті.
Слайд 10
Руссоның ең белгілі еңбектері қатарында «Ғылымдар мен өнерлер туралы толғаныс» 1750, «Адамдар арасындағы теңсіздіктің шығу тегі туралы толғаныс» 1755, «Қоғамдық келісім туралы» 1762 және «Эмиль, немесе тәрбие туралы» 1762 бар. Сондай-ақ «Жаңа Элоиза» шығармасында да оның адамгершілік, сезім және қоғам туралы ойлары көрініс тапты. Бұл еңбектерінде ол саясат, тәрбие және мораль мәселелерін бір-бірімен байланыстыра қарастырды.
Слайд 11
Руссоның идеялары кейін демократия, халық билігі және азаматтық құқықтар туралы талқылауларға зор әсер етті. Ол шағын мемлекеттерде халықтың тікелей қатысуын тиімді деп санап, басқарудың әділ үлгісін іздеді. Оның теңсіздікке қарсы сыны мен еркіндікке баса мән беруі жаңа дәуір ойының бағытын өзгертті.
Слайд 12
Жан-Жак Руссо қоғам, мемлекет, тәрбие және адам табиғаты туралы терең әрі ықпалды ойлар қалдырған философ болды. Ол теңсіздіктің себебін жеке меншікпен байланыстырып, халық егемендігі мен қоғамдық келісім идеясын дамытты. Педагогикада Руссо баланың табиғи дамуына негізделген тәрбиені жақтап, «Эмиль» арқылы жаңа бағыт ұсынды. Оның негізгі еңбектері бүгін де философия мен білім тарихындағы маңызды мұра ретінде бағаланады.
Презентоша сгенерирует презентацию по любой теме за минуту — бесплатно.
Создать презентацию