Слайд 1
Орта білім беру мазмұнын жаңарту шеңберінде пайдаланылатын негізгі құжаттар
Презентация
Презентация на тему «Орта білім беру мазмұнын жаңарту шеңберінде пайдаланылатын негізгі құжаттар»
10 слайдов · сгенерирована в Презентоше — бесплатном генераторе презентаций
Слайд 2
Орта білім жаңаруы
Орта білім беру мазмұнын жаңарту Қазақстанда кезең-кезеңімен жүріп, 2025 және 2026 жылдары мемлекеттік жалпыға міндетті стандарт, үлгілік оқу жоспарлары мен үлгілік оқу бағдарламалары қайта қаралды. Бұл өзгерістер білім мазмұнын құзыреттілікке, нәтижеге және оқушы жетістігін нақты өлшеуге жақындатты.
Слайд 3
Нормативтік негіз
Бағалаудың өлшемдік технологиясы ең алдымен білім беру стандарттары мен бағалау ережелеріне сүйенеді. Қазақстанда критериалды бағалау оқу мақсаттарына негізделеді және ол қалыптастырушы әрі жиынтық бағалау түрлері арқылы жүзеге асады.
Слайд 4
Өлшемдік бағалау мәні
Критериалды бағалауда әр тапсырма алдын ала белгіленген өлшемдер арқылы тексеріледі, сондықтан оқушыға да, мұғалімге де күтілетін нәтиже түсінікті болады. Бұл тәсіл білімді тек санмен емес, оқу мақсатына жету деңгейімен бағалауға мүмкіндік береді. 2023 жылғы ұлттық бағалау тұжырымдамасында да критериалды бағалау оқу жетістігін айқын критерийлермен салыстыру үдерісі ретінде сипатталады.
Слайд 5
Құжаттар жүйесі
Жаңартылған мазмұнды енгізуде мемлекеттік стандарт, оқу бағдарламалары, бағалау қағидалары және ұлттық бағалау шеңбері бір-бірімен байланыста қолданылады. Мысалы, 2026–2029 жылдарға арналған өзгерістер пакеті оқу жоспарлары мен бағдарламаларын жаңартуды көздейді. Осы құжаттар бағалау мен оқыту арасындағы сабақтастықты сақтауға бағытталған.
Слайд 6
Модель құрылымы
Критериалды бағалау моделі төрт негізгі бөліктен тұрады: оқу мақсаттары, бағалау критерийлері, дескрипторлар және қорытынды нәтиже. Оқу мақсаты нақты да өлшенетін болғанда, бағалау критерийі сол мақсаттың орындалуын тексереді. Дескрипторлар оқушының қай қадамы дұрыс орындалғанын көрсетіп, кері байланысты айқындайды.
Слайд 7
Қалыптастырушы бағалау
Қалыптастырушы бағалау сабақ барысында жүргізіліп, оқушының ағымдағы қиындықтарын дер кезінде анықтайды. Ол баға қоюдан гөрі оқу барысын түзетуге қызмет етеді және мұғалімге келесі қадамды жоспарлауға көмектеседі. Қазақстандағы стандарттарда мұндай бағалау оқу жетістігін өлшеудің міндетті бөлігі ретінде қарастырылған.
Слайд 8
Жиынтық бағалау
Жиынтық бағалау тоқсан, бөлім немесе оқу кезеңі соңында оқушының нәтижесін қорытындылайды. Ол нақты критерийлерге сүйенгендіктен, бағаның негізді болуын қамтамасыз етеді. Қазіргі жүйеде бұл тәсіл 85–100 пайыз «өте жақсы», 65–84 пайыз «жақсы» сияқты өлшемдермен де нақтылауға бейім.
Слайд 9
Пікір және тұжырым
Менің ойымша, критериалды бағалау оқушының нені білетінін ғана емес, нені орындай алатынын да дәл көрсетеді. Сондықтан ол әділдік пен ашықтықты күшейтіп, ата-ана мен оқушыға түсінікті орта қалыптастырады. Дегенмен оның тиімділігі мұғалімнің критерийді дұрыс құра білуіне және құжаттарды сауатты қолдануына тікелей байланысты.
Слайд 10
Қорытынды
Жаңартылған орта білім мазмұны бағалауды оқытудың ажырамас бөлігіне айналдырды. Критериалды технология оқу мақсаты, критерий, дескриптор және нәтиже арасындағы байланысты нақтылап, білім сапасын өлшеуді жеңілдетеді. Нормативтік құжаттарды дұрыс түсіну мұғалімге де, оқушыға да ортақ талап пен айқын бағыт береді.
Нужна такая же презентация, но по своей теме?
Презентоша сгенерирует презентацию по любой теме за минуту — бесплатно.
Создать презентацию